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　　为拓展跨学科实践活动成果，培养学生应用所学知识解决简单的生活问题的能力，增强学生节水、净水意识，近日，趾凤初中理化生组组织学生开展了“自制简易净水器”评选活动。

　　理化生组老师从净化效果、创意与创新性、工艺与稳定性博鱼、实用性与可推广性等四个方面，为学生制作的简易净水器作品打分，评选出一、二、三等奖。

　　制作净水器材料是日常生活中的常见物品，或是生活废品，经同学们心灵手巧加工，制作的净水器形态各异、创意十足。这次净水器制作活动博鱼全站，培养了学生的思考和动手能力，以及利用知识解决生活问题的能力，增强了学生挖掘生活中的化学的和学习化学的兴趣。

　　开展跨学科实践活动，既是新课程标准的要求，也是化学教师创造性地使用教材的一次重要尝试，有效充实了学校“遍访源头活水”项目实践活动内容。活动涉及到化学、物理、生物、地理等学科知识，从多学科视角分析问题，关注饮用水安全与健康，是在教育“双减”中做好科学教育加法的一次成功实践。（王轶先彭少辰）